Nationellt Core Curriculum för Infektionssjukdomar på grundutbildningsnivå

Utbildningen av läkare i Sverige har under senare år genomgått stora förändringar.

• Grundutbildningen har förlängts med en termin till 6 år och är numera legitimationsgrundande.
• Allmäntjänstgöring (AT) före legitimation försvinner.
• Läkarprogrammet bedrivs på olika sätt vid landets lärosäten, med olika pedagogiska principer som grund.
• Diversifieringen av innehållet i utbildningen har ökat genom de senaste årens pedagogiska utveckling. Den traditionella uppdelningen i ämnesområden har blivit mindre tydlig än tidigare.

Infektionssjukdomar är en klinisk specialitet är representerad vid alla större sjukhus i Sverige. Det finns ett värde i att utbildningen inom detta (och andra) område(n) är likartad vid alla lärosäten i landet, för att säkerställa en jämn kunskapsnivå hos färdigutbildade läkare, oberoende av utbildningsort.

En grupp av akademiska lärare inom ämnet, med stöd av svenska infektionsläkarföreningen (SILF), har utsetts för att utreda hur en jämn och godtagbar nivå av kunskaper inom ämnet kan säkerställas.

Syftet med detta dokument är att definiera en kärna av kunskaper inom infektionsämnet som bör ingå i grundutbildningen av läkare i Sverige, oberoende av studieort och lärosäte. Dokumentet är avsett att utgöra stöd för studenter, lärare, övriga som planerar, administrerar och organiserar läkarutbildning, samt alla andra med intresse för innehållet i läkarutbildningen.

Vi har delat in dokumentet i en generell del med allmänna kunskaper och färdigheter som har särskilt betydelse vid handläggning av infektionssjukdomar samt en diagnosspecifik del med definitioner av ämnesspecika kunskaper och färdigheter. Alla akademiska företrädare i landet har haft möjlighet att lämna synpunkter.

Dokumentet har reviderats därefter och publiceras nu på infektionsläkarföreningens websida i remissversion 2 för att alla medlemmar ska ha möjlighet att kommentera.

Lämna era synpunkter till
johan.westin@gu.se

I arbetsgruppen ingår (från norr till söder):
Anders Johansson, Umeå universitet
Mia Furebring, Uppsala universitet
Lina Davies Forsman, Karolinska institutet
Sara Cajander, Örebro universitet
Åsa Nilsdotter Augustinsson, Linköpings universitet
Johan Westin, Göteborgs universitet
Adam Linder, Lunds universitet